一段对家长有启示的咨询记录
请大家看下面这个真实的案例:
严重失眠、抑郁、想放弃高考怎么办?
学生:唐老师,我不想读大学。
唐老师:恩,好。
学生:为什么非要按照大人的意思上大学不可?
唐老师:大学当然不是非要上不可。大人建议你上大学,不过是他们认为上大学会对你的前途有好处,这种考虑不过是他们自己的偏见。你当然可以不同意。是不是?
学生:嗯,我就是不想。
唐老师:好,你可以不读大学。但如果你不读大学,你将来怎么办?你想参加工作吗?
学生:不想,我想学很多自己想学习的东西。但不是现在要学的数理化方面的知识。
唐老师:嗯,我明白,你不喜欢现在学的内容。但这些都是考大学必须的,如果你学好了这些,考上了大学,你就会有很大的自由和时间去学习自己想学的东西;大学里有很好的图书馆,有非常丰富的藏书,可以找到大量而又系统的资料去研究;有机会接触到很多优秀的人才,可以从很多顶级的专家教授和同学身上学到你意想不到的东西。我想问你,你想好好参加高考来获得这个机会吗?
学生:我想。
唐老师:你是一定要读大学吗?
学生:一定要读!
唐老师:如果这次考不上呢?是不是?
学生:明年复读也要参加,我一定要考大学!
解释一下这个案例,大家就知道这个案例背后的心在想什么了。
第一句对话,孩子说不想考大学,一般人们会怎么对待孩子这样的话?是不是极力反对他的观点,并且说上大学对他有好处?如果反对了孩子的意见,孩子是不是会出现抵触情绪?此时,如果说上大学对他的好处,他还能听进去吗?
但如果这时候说“好”,他反倒不知道该怎么说了。因为这孩子往往想了很多的理由来抵制反对。但这些理由在遇到“好”以后,就全用不上了。
所以他自己又来问,为什么要听大人的话考大学?这时候,家长一般会怎么说?是不是要驳斥孩子的观点不对,反驳孩子的意见?
大家看我是怎么说的。我真心接纳孩子。我说:“大学当然不是非要上不可。大人建议你上大学,不过是他们认为上大学会对你的前途有好处,这种考虑不过是他们自己的偏见。你当然可以不同意。是不是?”这句话是真正理解孩子的话,孩子听了这话就会觉得红军又回来了!这个人跟我一条心,对不对?此时,孩子已经把我当成好朋友了。我们已经成了并肩战斗的战友了。
他说:我就是不想。
我接下来要帮助孩子想办法。我说:“好,你可以不读大学。但如果你不读大学,你将来怎么办?你想参加工作吗?”学生:“不想,我想学很多自己想学习的东西。但不是现在要学的数理化方面的知识。”
我在帮孩子认识到不读大学也许不是好路,读大学也许是一条更好的路, 再看我是怎么引导他下决心考大学的。
我说:“嗯,我明白,你不喜欢现在学的内容。但这些都是考大学必须的,如果你学好了这些,考上了大学,你就会有很大的自由和时间去学习自己想学的东西;大学里有很好的图书馆,有非常丰富的藏书,可以找到大量而又系统的资料去研究;有机会接触到很多优秀的人才,可以从很多顶级的专家教授和同学身上学到你意想不到的东西。我想问你,你想好好参加高考来获得这个机会吗?”
这时候我在帮他想办法,我们是并肩战斗的战友,所以:
学生:我想。
为了加强孩子的信心:
唐老师:你是一定要读大学吗?
学生:一定要读!
唐老师:如果这次考不上呢?是不是?
学生:明年复读也要参加,我一定要考大学!
一个人怎么能提供给孩子帮助,怎么做到的?现在大家再回头看一遍那个案例想想自己怎么跟孩子沟通。
严重失眠、抑郁、想放弃高考怎么办?
学生:唐老师,我不想读大学。
唐老师:恩,好。
学生:为什么非要按照大人的意思上大学不可?
唐老师:大学当然不是非要上不可。大人建议你上大学,不过是他们认为上大学会对你的前途有好处,这种考虑不过是他们自己的偏见。你当然可以不同意。是不是?
学生:嗯,我就是不想。
唐老师:好,你可以不读大学。但如果你不读大学,你将来怎么办?你想参加工作吗?
学生:不想,我想学很多自己想学习的东西。但不是现在要学的数理化方面的知识。
唐老师:嗯,我明白,你不喜欢现在学的内容。但这些都是考大学必须的,如果你学好了这些,考上了大学,你就会有很大的自由和时间去学习自己想学的东西;大学里有很好的图书馆,有非常丰富的藏书,可以找到大量而又系统的资料去研究;有机会接触到很多优秀的人才,可以从很多顶级的专家教授和同学身上学到你意想不到的东西。我想问你,你想好好参加高考来获得这个机会吗?
学生:我想。
唐老师:你是一定要读大学吗?
学生:一定要读!
唐老师:如果这次考不上呢?是不是?
学生:明年复读也要参加,我一定要考大学!
解释一下这个案例,大家就知道这个案例背后的心在想什么了。
第一句对话,孩子说不想考大学,一般人们会怎么对待孩子这样的话?是不是极力反对他的观点,并且说上大学对他有好处?如果反对了孩子的意见,孩子是不是会出现抵触情绪?此时,如果说上大学对他的好处,他还能听进去吗?
但如果这时候说“好”,他反倒不知道该怎么说了。因为这孩子往往想了很多的理由来抵制反对。但这些理由在遇到“好”以后,就全用不上了。
所以他自己又来问,为什么要听大人的话考大学?这时候,家长一般会怎么说?是不是要驳斥孩子的观点不对,反驳孩子的意见?
大家看我是怎么说的。我真心接纳孩子。我说:“大学当然不是非要上不可。大人建议你上大学,不过是他们认为上大学会对你的前途有好处,这种考虑不过是他们自己的偏见。你当然可以不同意。是不是?”这句话是真正理解孩子的话,孩子听了这话就会觉得红军又回来了!这个人跟我一条心,对不对?此时,孩子已经把我当成好朋友了。我们已经成了并肩战斗的战友了。
他说:我就是不想。
我接下来要帮助孩子想办法。我说:“好,你可以不读大学。但如果你不读大学,你将来怎么办?你想参加工作吗?”学生:“不想,我想学很多自己想学习的东西。但不是现在要学的数理化方面的知识。”
我在帮孩子认识到不读大学也许不是好路,读大学也许是一条更好的路, 再看我是怎么引导他下决心考大学的。
我说:“嗯,我明白,你不喜欢现在学的内容。但这些都是考大学必须的,如果你学好了这些,考上了大学,你就会有很大的自由和时间去学习自己想学的东西;大学里有很好的图书馆,有非常丰富的藏书,可以找到大量而又系统的资料去研究;有机会接触到很多优秀的人才,可以从很多顶级的专家教授和同学身上学到你意想不到的东西。我想问你,你想好好参加高考来获得这个机会吗?”
这时候我在帮他想办法,我们是并肩战斗的战友,所以:
学生:我想。
为了加强孩子的信心:
唐老师:你是一定要读大学吗?
学生:一定要读!
唐老师:如果这次考不上呢?是不是?
学生:明年复读也要参加,我一定要考大学!
一个人怎么能提供给孩子帮助,怎么做到的?现在大家再回头看一遍那个案例想想自己怎么跟孩子沟通。
创建时间:2010-04-19 08:12
2023-03-27
2022-12-06
2022-11-18
2022-11-01
2022-08-31
2022-08-31
2022-08-31
2022-05-17
2022-05-16
2022-03-17
2022-03-16
2022-02-13
2022-01-07
2021-12-09
2021-12-09
2021-11-29
2021-11-18
2021-11-03
2021-10-28
2021-10-28