德育工作带头人评选通知

无锡市锡山区教育局文件

锡山教[2009]37号

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关于开展首批市、区级中小学德育工作带头人评选工作的通知
各直属学校,开发区、商务区、镇(街道)中小学,各民办学校:
中小学德育工作是素质教育的重要组成部分,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。广大中小学德育工作者是实施学校德育工作的骨干力量,在推动学校德育工作有效开展,促进提升学生思想道德素质方面,发挥着十分重要的作用。为进一步加强德育队伍建设,努力培育一批德育名师,逐步形成我区德育骨干队伍的梯次配备及专业发展系列,推动全区中小学德育工作迈上新台阶,根据市教育局《关于评选首批无锡市中小学德育工作带头人的通知》(锡教宣[2009]173号)精神,决定在2008年评选表彰首批市、区级中小学班主任工作能手和新秀的基础上,在全区中小学开展首批市、区级中小学德育工作带头人评选工作,现将有关事项通知如下。
一、评选对象
市、区级中小学德育工作带头人的评选对象为长期从事中小学(含职业学校、特殊教育学校)德育管理、德育科研、班主任工作、团队工作的在职在任一线教师、教科研人员、学校和教育行政部门管理人员。
二、评选条件
(一)市级德育工作带头人
评选对象累计从事德育工作15年以上,原则上曾经获得市级以上德育先进工作者、优秀班主任、班主任工作能手等荣誉称号,并符合以下条件:
1.模范遵守《中小学教师职业道德规范》,热爱学生,尊重家长,廉洁从教,严谨治学,团结协作,积极参与社区未成年人思想道德教育工作,受到学生、家长和同行的好评,师生、家长测评满意率达到90%以上;2.熟悉德育工作相关法律法规、教育规律和学生身心发展规律,牢固掌握教育学、心理学、班级管理、主题活动组织策划等德育工作知识技能,形成鲜明的工作特色和教育风格,在地区或学校德育工作中成绩突出,起到示范带头作用;

3.有较强的组织管理能力,认真履行岗位职责,行政管理、班级管理、课堂教学、开展活动成效突出,指导和推动地区、学校德育工作形成品牌特色,所在学校、所带班级被评为市级以上德育先进学校、先进学生集体;

4.积极推动德育工作创新,独立主持过市(县)区级以上德育科研课题或作为主要研究人员参与市级以上德育科研课题的研究,近五年内至少有2篇德育论文在省级以上正式刊物上发表或在省级以上教育行政部门组织的评比中获奖,1篇德育论文在市级以上正式刊物上发表或在市级以上教育行政部门组织的评比中获奖。(二)区级德育工作带头人
评选对象累计从事德育工作10年以上,原则上曾经获得区级以上德育先进工作者、优秀班主任、班主任工作能手(市级班主任工作新秀)等荣誉称号,并符合以下条件:
1.模范遵守《中小学教师职业道德规范》,热爱学生,尊重家长,廉洁从教,严谨治学,团结协作,积极参与社区未成年人思想道德教育工作,受到学生、家长和同行的好评,师生、家长测评满意率达到90%以上;
2.熟悉德育工作相关法律法规、教育规律和学生身心发展规律,牢固掌握教育学、心理学、班级管理、主题活动组织策划等德育工作知识技能,形成鲜明的工作特色和教育风格,在学校德育工作中成绩突出,起到示范带头作用;
3.有较强的组织管理能力,认真履行岗位职责,行政管理、班级管理、课堂教学、开展活动成效突出,指导和推动学校德育工作形成品牌特色,任职期间所在学校在区级以上重要德育(团、队)活动中获奖或所带班级(集体)被评为区级以上先进学生集体;
4.积极推动德育工作创新,独立主持过校级以上德育科研课题或作为主要研究人员参与区级以上德育科研课题的研究,近五年内至少有1篇德育论文在省级以上正式刊物上发表或在省级以上教育行政部门组织的评比中获奖,1篇德育论文在市级以上正式刊物上发表或在市级以上教育行政部门组织的评比中获奖。

有以下情况者,上述两类申报对象均实行一票否决:
因为教育管理不到位,所带班级学生违法犯罪的;体罚或变相体罚学生的;接受或索要家长贵重财物的;从事有偿家教的。
三、评选人数
首批市、区级中小学德育工作带头人严格按照标准遴选,市教育局分配给我区的市级中小学德育工作带头人名额为3名,我区评选区级中小学德育工作带头人6名左右。评选出的市、区级德育工作带头人中,校级领导所占比例不高于30%。各校可对照评选条件推荐1人参评。
四、申报办法
每位申报对象可以根据自身实际,参照评选条件,选择其中一个级别进行申报。申报时应填写相应的推荐表,并附有关申报材料(要求见附件)。
五、评选办法
评选工作遵循公开、公平和公正的原则,坚持标准,严格程序,分为学校推荐和区教育局评审两个阶段(市级荣誉须经市教育局抽评)。学校推荐按以下步骤进行:
1.各校利用教师例会等时间组织教师学习本通知精神,发动教师积极参评,做好报名工作。
2.各校对申报对象进行初评,通过材料审核、事迹介绍、课堂展示、民意测评(问卷见附件)等方式进行,具体方式由各校自行确定。
3.各校在初评的基础上,由考核小组对申报对象进行综合考核,然后根据综合考核结果确定候选人,并对候选人进行不少于一周的公示,公示无异议后报送区教育局。
在学校推荐的基础上,区教育局组织力量对各候选人进行评审,评审工作包括但不限于资格审查、理论测试(含教育学、心理学及相关教育法律法规知识)、师生问卷、主题演讲、观摩班会课或主题活动等。

本次评选将根据教师申报情况,由高到低进行评选。对于符合高一级评选条件,但受名额限制未能入选的候选人,可转入下一级评选。评选采用打分制,按照分值由高到低进行遴选。
六、评选要求
1.加强组织领导。区教育局成立评选工作领导小组,由分管领导任组长,相关科室部门负责人为成员,领导小组办公室设在教育科,负责评选的日常事务。各校也要相应成立评选工作领导小组,切实加强对评选工作的组织领导。
2.坚持客观公正。评选德育工作带头人是一项创新性工作,学校和教师普遍关注,各校要遵循公开、公平、公正的原则,坚持标准,严格把关,确保推荐出来的对象具有先进性和代表性。
3.规范材料报送。参评对象须填写相应的推荐表,并按照要求提供书面材料(要求见附件3),所有上材料由各校汇总后于2009年11月15日前报送区教育局教育科,联系人:杜黎明,联系电话:88200263。
七、考核奖励
市、区级中小学德育工作带头人每三年评选一次,每年度由区教育局进行工作考核,考核合格后,按照市、区级中小学学科带头人奖励政策予以奖励。
附件:1.《无锡市中小学德育工作带头人评选推荐表》
2.《锡山区中小学德育工作带头人评选推荐表》
3.书面申报材料要求
4. 参评选手提交论文说明
5. 市、区级中小学德育工作带头人申报对象教师测评情况表
6. 市、区级中小学德育工作带头人申报对象学生测评情况表
7. 市、区级中小学德育工作带头人申报对象家长测评情况表
8. 市、区级中小学德育工作带头人申报对象测评汇总表
                                                                          无锡市锡山区教育局
                                                                         二〇〇九年十月十九日

 

主题词:德育  带头人  评选  通知

拟稿:杜黎明   核稿:殷建义   会签:姚华芳   签发:孟静卫


附1:

无锡市中小学德育工作带头人评选推荐表

 

姓 名

 

性别

 

年龄

 

从事德育

工作年限

 

所在单位

 

工作岗位

 

从事德育工作简历

 

 

 

个人获得荣誉及组织活动、指导班级获奖情况

 

 

主持或参与课题研究及论文发表、获奖情况

 

 

单位意见

 

主管教育部门意见

 

市教育局意见

 


附2:

锡山区中小学德育工作带头人评选推荐表

 

姓 名

 

性别

 

年龄

 

从事德育

工作年限

 

所在单位

 

工作岗位

 

从事德育工作简历

 

 

 

个人获得荣誉及组织活动、指导班级获奖情况

 

 

主持或参与课题研究及论文发表、获奖情况

 

 

单位意见

 

区教育局意见

 


附3:

书面申报材料要求

 

一、材料目录:

1、《无锡市中小学德育工作带头人评选推荐表》或《锡山区中小学德育工作带头人评选推荐表》和德育工作总结(不少于1500字),均一式两份

2、各类荣誉证书和获奖证明(先集体后个人)

3、德育类培训证书复印件;

4、获奖或发表的论文复印件;

5、参与课题研究证明材料(需附立项证明材料);

6、开展德育讲座证明及讲稿(不少于5000字);

7、班会、主题活动策划方案;

8、指导青年班主任开展工作的证明材料;

9、其他能够证明德育工作实绩的材料;

10、教师、学生、家长测评汇总表。

二、所有申报材料均用A4纸装订,每项材料均需加盖学校公章并签署审核人员名字,材料不符合要求者一律退回,不予评审。


附4:

参评选手提交论文说明

 

1. 论文有效期为2005年1月1日(含)以后发表或获奖的;

2.在刊物上合作发表的论文,第一作者计全篇,第二作者计0.5篇,第三作者不计数;

3.有关德育专著经市级以上正式出版社出版,本人撰写每一万字算作一篇论文;

4.在省级以上正式刊物发表论文要2000字以上(含);

5.在教育行政部门、教研室、教科所及教育学会各专业委员会评选的二等奖以上的论文,视作有效获奖论文。凡在各种增刊、内刊、专辑、论文集上发表的文章均无效。
附5:

市、区级中小学德育工作带头人

申报对象教师测评情况表

 

学校

 

申报对象

 

总体评价

满意

不满意

 

 

测 评 基 本 内 容

基本评价

满意

不满意

1

爱岗敬业,工作积极,勤恳踏实,主动担任班主任工作(班主任)

爱岗敬业,重视学校德育工作,政治素质高、业务能力强。(德育干部)

 

 

2

积极参与全员德育,带头实践“德育导师制、”“首遇负责制”、“课堂责任制”。

 

 

3

师德高尚,无体罚或变相体罚学生现象及其他违反师德规范的行为

 

 

4

在学生、教师、家长、社会中有一定的威信和影响

 

 

5

班风好,学风正,班级各项考评位列全校前列(班主任)

校风好、学风正,积极组织参与各项校级以上德育活动(德育干部)

 

 

6

关心全体学生,对特殊学生关心、爱护,不歧视,转化后进生效果明显

 

 

7

组织能力较强,主动承担展示、观摩活动,有示范作用

 

 

8

积极参与“青蓝工程”,认真指导青年班主任开展工作

 

 

9

班内学生精神面貌好,班级管理有特色,学生自理能力强(班主任)

注重德育工作创新,推动本校德育工作形成品牌特色。(德育干部)

 

 

10

主动协调各学科教师关系,促进班级全面发展(班主任)

善于做师生思想工作,管理有力,成绩突出。(德育干部)

 

 

备注:申报对象为班主任的,测评教师为任教年级全体任课教师;申报对象为德育干部的,测评教师为任教年级全体任课教师和学校中层以上干部。

附6:

市、区级中小学德育工作带头人

申报对象学生测评情况表

 

学校

 

申报对象

 

所带(任教)班级

 

总体评价

满意

不满意

 

 

测 评 基 本 内 容

基本评价

满意

不满意

1

敬业爱岗,奉献意识强,乐意为学生服务

 

 

2

师德高尚,无体罚或变相体罚现象及其他违反师德规范的行为

 

 

3

重视德育工作,经常对学生开展思想道德教育

 

 

4

尊重、关心、爱护全体学生,与学生平等相处,关系融洽;转化后进学生效果好

 

 

5

遇事冷静,处理偶发事件能力强

 

 

6

班内风气好,学风正,纪律优

 

 

7

重视学生干部队伍建设,学生干部民主选举产生

 

 

8

经常组织集体活动,活动有创意,受学生欢迎,效果好

 

 

9

鼓励学生参与培养特长,发展个性的活动

 

 

10

认真履行德育导师职责,定期与受导学生交流,工作得到学生认可。

 

 

备注:申报对象为班主任的,测评学生为所带班级学生;申报对象为德育干部的,测评学生为任教班级学生。测评学生中需包含申报对象作为德育导师所带的全体受导学生。

 

附7:

市、区级中小学德育工作带头人

申报对象家长测评情况表

 

学校

 

申报对象

 

任职岗位

 

总体评价

满意

不满意

 

 

测 评 基 本 内 容

基本评价

满意

不满意

1

工作认真负责,勤恳踏实

 

 

2

工作勤奋,积极钻研,学校(班级)管理能力强

 

 

3

师德高尚,无体罚或变相体罚学生现象

 

 

4

尊重学生和家长,对每一位学生和家长一视同仁,无歧视现象

 

 

5

自身形象好,在学生、教师、家长、社会中有一定的威信

 

 

6

能主动联系家长,加强家校沟通

 

 

7

能充分利用家长学校(家长会)等时机积极开展家教知识的传授,授课水平高

 

 

8

能积极组织集体活动,受学生、家长欢迎,效果好

 

 

9

能主动关心学生成长,积极发挥德育导师作用

 

 

10

行为规范,不从事“有偿家教”或向学生及家长索要财物

 

 

 

备注:申报对象为班主任的,测评家长为所带班级学生家长;申报对象为德育干部的,测评家长为任教班级学生家长(需包含所有受导学生家长)。
附8:

市、区级中小学德育工作带头人

申报对象测评汇总表

学校

 

申报对象

 

一、教师评议情况汇总

参加评议教师数

 

评议时间

 

测 评 情 况 分 解 汇 总

满意

满意

备注

        (人)

        (人)

 

        %

        %

二、学生评议情况汇总

参加评议学生数

 

评议时间

 

测 评 情 况 分 解 汇 总

满意

不满意

备注

        (人)

        (人)

 

        %

        %

三、家长评议情况汇总

参加评议家长数

 

评议时间

 

测 评 情 况 分 解 汇 总

满意

不满意

备注

        (人)

        (人)

 

        %

        %

测评

综合

结论

 

 

 

学校(章) 负责人         年    月    日

 

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创建时间:2009-10-30 00:00

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